Ahora toca trabajar un poco más desde casa y, para ello, os envío dos actividades para los alumnos de Audición y Lenguaje.
Vamos a hacer una actividad común, es decir, tanto los alumnos de quinto A como los de quinto B de Audición y Lenguaje. Esta actividad es una ruleta con sílabas parecida a la que tenemos en el aula y, después, los alumnos de quinto A inventaréis una historia y, los alumnos de quinto B, clasificaréis unas palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas.
¡Empezamos!
Para realizar la primera actividad, coge una hoja y realiza un círculo grande. Puedes ayudarte de algún objeto redondo que tengas en casa. Ahora divide el círculo en varias partes y recórtalo. Te dejo dos ejemplos diferentes que puedes utilizar, aunque puedes hacerlo de otra manera.
Escribe en cada hueco una sílaba: ca, que, qui, co, cu, za, ce, ci, zo, zu, ga, gue, gui, go gu, va, ba, ja, bla, bra, etc.
Después, piensa diferentes palabras que contengan las sílabas que has puesto y escribe todas las que se te ocurran. Puedes jugar a girar la ruleta como en clase, escribiendo palabras con la sílaba que quede arriba, por ejemplo.
Ahora os dejo la segunda actividad.
PARA LOS ALUMNOS DE QUINTO A:
Inventa y escribe una historia, eligiendo los personajes, el lugar donde quieres que ocurra, el tiempo, lo que quieres que pase, etc.
PARA LOS ALUMNOS DE QUINTO B:
Lee las palabras que aparecen a continuación y clasifica cada una de ellas según sea aguda, llana o esdrújula. Escribe la tilde si es necesario y escribe alguna oración con alguna de ellas. Puedes pensar otras palabras de cada tipo e incluirlas en la clasificación. El jueves pondré las respuestas, para que las puedas comprobar.
Las palabras son las siguientes: papel, ultimo, armario, corazon, lapiz, lampara, miercoles, autobus y facil.
Puedes enviar las fotos de estas actividades al correo martinezmontanes5@gmail.com para que pueda corregirlas y ver la ruleta que has realizado.
¡Mucho ánimo!
Os echo de menos.
Un abrazo de Joana.
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